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FSB-Wahlen Mai 2020: Unterschied zwischen den Versionen
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Frage: '''Wie viel Arbeit seht ihr im Referat, haltet ihr es für gerechtfertigt, dass vier Personen im Referat sitzen und würdet ihr regelmäßig am AStA-Plenum teilnehmen?''' | Frage: '''Wie viel Arbeit seht ihr im Referat, haltet ihr es für gerechtfertigt, dass vier Personen im Referat sitzen und würdet ihr regelmäßig am AStA-Plenum teilnehmen?''' | ||
* Jacky möchte gerne am AStA-Plenum teilnehmen. Die vier Personen im Referat halte sie für gerechtfertigt, da nur so neue Projekte angegangen werden können, wie etwa Vernetzung, insbesondere für Lehramtsfachschaften. Gerade da vier Leute aus verschiedenen Bereichen im Referat seien, können die Referent*innen "Nischen" finden, und somit Ansprechpartner*innen für verschiedene Angelegenheiten sein. Sie würde gerne Zeit für das Amt investieren. | * Jacky möchte gerne am AStA-Plenum teilnehmen. Die vier Personen im Referat halte sie für gerechtfertigt, da nur so neue Projekte angegangen werden können, wie etwa Vernetzung, insbesondere für Lehramtsfachschaften. Gerade da vier Leute aus verschiedenen Bereichen im Referat seien, können die Referent*innen "Nischen" finden, und somit Ansprechpartner*innen für verschiedene Angelegenheiten sein. Sie würde gerne Zeit für das Amt investieren. | ||
* Felix betont, dass | * Felix betont, dass die Vor- und Nachbereitung, sowie Anwesenheit auf der FK allein, die vier Stellen nicht rechtfertige, das Tagesgeschäft allerdings um das Zusammentragen von Berichten aus Gremien und Projektarbeit umfasst. So würde Felix gerne seine Informationen aus dem Senat teilen. Auch die Projektarbeit sei ein wichtiger Punkt, in welche sich viel Zeit investieren ließe, sodass Zeit und Größe des Referats in Einklang stünden. Er hofft, dass sich die Teilnahme an den AStA-Plena abwechselnd unter allen FSBs organisieren lässt. | ||
* Tom hält die Teilnahme an AStA-Plena für selbstverständlich, um dort die Perspektive der Fachschaften einbringen zu können. Bezüglich des Arbeitsaufwands vertritt Tom die selbe Auffassung wie Jacky und Felix. Dabei betont er eigene Projekte wie z.B. soziale Medien und Vernetzungsarbeit auf diversen Ebenen. Dadurch sehe er die Größe des Referats als gerechtfertigt, da eine Gruppe von vier Personen überschaubar sei und einen guten Austausch ermögliche. | * Tom hält die Teilnahme an AStA-Plena für selbstverständlich, um dort die Perspektive der Fachschaften einbringen zu können. Bezüglich des Arbeitsaufwands vertritt Tom die selbe Auffassung wie Jacky und Felix. Dabei betont er eigene Projekte wie z.B. soziale Medien und Vernetzungsarbeit auf diversen Ebenen. Dadurch sehe er die Größe des Referats als gerechtfertigt, da eine Gruppe von vier Personen überschaubar sei und einen guten Austausch ermögliche. | ||
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== 2. Lesung == | == 2. Lesung == | ||
Die zweite Lesung | Die zweite Lesung fand auf der FK am 19. Mai statt. Es wurden keine Rückfragen gestellt. Die Fachschaften Anglistik/Amerikanistik, Geoinformatik, Lehramt GHR, Pädagogik, Politikwissenschaft und Skandinavistik haben ihre Stimmen abgegeben. | ||
== 3. Lesung == | == 3. Lesung == | ||
Die dritte Lesung | Die dritte Lesung fand auf der FK am 26. Mai statt. Nach Auszählung der Stimmen erhielt Jacky mit 12 Stimmen die absolute Mehrheit der abgegebenen Stimmen (Felix 6, Tom 2, keine Enthaltungen). Sie tritt das Amt der Fachschaftenbeauftragten zum 1. Juni an. Dem AStA-Vorsitz wurde die Empfehlung ausgesprochen, Jacky am 1. Juni zur AStA-Fachschaftenreferentin zu ernennen. | ||
== Amtsantritt == | == Amtsantritt == | ||
Amtsantritt ist zum 1. Juni. | Amtsantritt ist zum 1. Juni. | ||