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Corona-AK: Unterschied zwischen den Versionen
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Der Corona-AK dient dem Austausch der Fachschaften im Hinblick auf die aktuelle Lage. Einerseits können Probleme gesammelt und besprochen werden. Andererseits können Vorschläge für die [[FK]] ausgearbeitet werden, wie mit diesen Problemen umgegangen werden soll. Insbesondere der Umgang mit den O-Wochen, den Wahlen und der Öffnung der Universitätsgebäude sowie dem kommenden Wintersemester kann über den AK koordiniert werden. Auch ist es möglich weitere Stellen der Studierendenschaft und der Universität hinzuzuziehen, um bestimmte Themen tiefgründiger erörtern zu können. | Der Corona-AK dient dem Austausch der Fachschaften im Hinblick auf die aktuelle Lage. Einerseits können Probleme gesammelt und besprochen werden. Andererseits können Vorschläge für die [[FK]] ausgearbeitet werden, wie mit diesen Problemen umgegangen werden soll. Insbesondere der Umgang mit den O-Wochen, den Wahlen und der Öffnung der Universitätsgebäude sowie dem kommenden Wintersemester kann über den AK koordiniert werden. Auch ist es möglich weitere Stellen der Studierendenschaft und der Universität hinzuzuziehen, um bestimmte Themen tiefgründiger erörtern zu können. | ||
'''Der AK findet | '''Der AK findet zukünftig bei Bedarf statt.''' | ||
== Treffen am 9. Juli == | == Treffen am 9. Juli == | ||
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** Gruppenarbeit soll in Betracht gezogen werden. | ** Gruppenarbeit soll in Betracht gezogen werden. | ||
** Eine Evaluation der digitalen Lehre soll auf die einzelnen Fächer zugeschnitten durchgeführt werden. | ** Eine Evaluation der digitalen Lehre soll auf die einzelnen Fächer zugeschnitten durchgeführt werden. | ||
== Treffen am 1. Oktober == | |||
Auf der zwölften Sitzung waren die Fachschaften Geoinformatik und Skandinavistik anwesend. | |||
Was besprochen wurde: | |||
* Rektorats-Corona AK | |||
* Liste von Wünschen an die digitale Lehre | |||
== Treffen am 8. Oktober == | |||
Auf der 13. Sitzung waren die Fachschaften Philosophie, Religionswissenschaft und Skandinavistik anwesend. | |||
Was besprochen wurde: | |||
* O-Wochen: | |||
** ersti.fachschaften.ms (eigene Seiten für Fachschaften): Einzelne im Menü verlinkte Beiträge für Fachschaften (+zugeschnittener Autor-Modus, falls möglich), Anmeldetool, Kalender, Informationen / Ersti-Zeitung, Social Media Links | |||
** Fachschaften Maps | |||
* Treffen mit dem Rektorat bzgl. Begrüßung | |||
* Einzelplätze vom Studierendenwerk (Konzept wird wohl erstellt; für pendelnde Studierende) | |||
* Einschreibezahlen → IT | |||
* Elektronisches Wahlsystem Feedback/Anmerkungen [Fälschungssicherheit? Grundprinzipen der Wahlen werden nicht vollständig transparent eingehalten; Die IT soll für Fälschungssicherheit bürgen] | |||
* Zusammenarbeit mit AStA (offener Brief, Kriesenstab, gemeinsame Treffen) | |||
* Wie funktioniert mit das mit dem Hygienekonzepten und Anmeldung bei der O-Woche? | |||
* Gegen Indico als Tool (zu kompliziert / Streuungseffekt) | |||
* QR-Codes | |||
* Liste an die digitale Lehre (bis 1. November; an alle aus der Lehre): | |||
** Flipchart-Konzept in Punkt 2 | |||
** Gruppenarbeit: explizitieren (Online/Präsenz-Entscheidung; selbstorganisiert; Orientierung zum entlanghangeln [vorgegebene Struktur A-B-C, außer die Gruppe einigt sich eigenständig auf anderes Vorgehen]) | |||
* Veranstaltungen im Wintersemester | |||
* physische Präsenzzeit/dienst; eine Person am Rechner kann antworten | |||
* Digitales soll Inklusion fördern | |||
== Treffen am 15. Oktober == | |||
Auf der 14. Sitzung waren die Fachschaften Philosophie, Religionswissenschaft, Skandinavistik und Ur- und Frühgeschichte anwesend. | |||
Was besprochen wurde: | |||
* O-Wochen: | |||
** Zoom-Räume in Linksammlung statt Kneipentour; Kneipe wird im Hintergrund dargestellt; einzelne Fachschafler*innen zu zuständig | |||
** Musik-App: VLC | |||
** Fachschaftseigene Erstitaschen? | |||
** Frühstück von zuhause für Fragen und Antwort Format | |||
** O-Wochenportal | |||
== Ergebnisse == | == Ergebnisse == | ||
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* Liste von Wünschen an die digitale Lehre | * Liste von Wünschen an die digitale Lehre | ||
** Literatur soll vermehrt digital zugänglich gemacht werden. | ** Literatur soll vermehrt digital zugänglich gemacht werden. | ||
** Online-Lehre soll nicht nur aus dem Hochladen von Texten und weiteren Dateien bestehen, sondern auch einen Dialog mit Dozierenden ermöglichen. Ein ergänzender asynchroner Dialog (Hin- und Herschicken von Dateien) ist sinnvoll. | ** Online-Lehre soll nicht nur aus dem Hochladen von Texten und weiteren Dateien bestehen, sondern auch einen Dialog mit Dozierenden ermöglichen. Ein ergänzender asynchroner Dialog (Hin- und Herschicken von Dateien) ist sinnvoll. Ebenso soll insbesondere für Seminare in Betracht gezogen werden, die Funktion einer Tafel auf einen geteilten Bildschirm im Rahmen einer Videokonferenz zu übertragen. | ||
** Studierenden ist zuzugestehen, ihre Kamera und ihr Mikrofon auszuschalten, sodass | ** Studierenden ist zuzugestehen, ihre Kamera und ihr Mikrofon auszuschalten, sodass Studierende ihr Privatleben abschirmen sowie die eigene religiöse Identität wahren können und zusätzlich Bewegung zur Wahrung der eigenen Gesundheit gewährleistet ist. Hierfür spräche auch, dass die Verbindung besser ist, wenn die Kameras ausgeschaltet sind und Verzerrungen so eher vermieden würden. | ||
** Gruppenarbeit soll in Betracht gezogen werden. | ** Gruppenarbeit soll in Betracht gezogen werden. Die Größe der Gruppen soll so bemessen sein, dass diese unter sich entscheiden können, ob sie sich digital oder physisch Treffen. Die prinzipielle Selbstorganisation soll begleitet werden von einer vorgegebenen Strukturempfehlung zum Entlanghangeln, welche von den Gruppen übernommen, modifiziert oder durch eigene Herangehensweisen ersetzt werden kann. | ||
** Eine Evaluation der digitalen Lehre soll auf die einzelnen Fächer zugeschnitten durchgeführt werden. | ** Eine Evaluation der digitalen Lehre soll auf die einzelnen Fächer zugeschnitten durchgeführt werden. | ||
* Liste mit hilfreichen Apps (Spiele sind gesammelt, weiteres folgt) | * Liste mit hilfreichen Apps (Spiele sind gesammelt, weiteres folgt) | ||
* O-Wochenportal (ersti.fachschaften.ms) | * O-Wochenportal (https://ersti.fachschaften.ms) | ||
* Erstizahlen pro Studiengang (Anfang Oktober) | * Erstizahlen pro Studiengang (Anfang Oktober) | ||